Ein herzliches Dankeschön an die Daniel Theysohn IGS Waldfischbach-Burgalben.
Am Samstag, den 22. November, durfte ich im Rahmen der Weihnachtsaktion „Spenden statt Schenken“ am Tag der offenen Tür von der Schülervertretung der Daniel Theysohn IGS Waldfischbach – Burgalben einen Spendenscheck in Höhe von 850 € für das Hospiz Haus Magdalena entgegennehmen.
Die Schüler*innen der Schule hatten zuvor mit großem sportlichem Engagement an einem Rundweg-Lauf teilgenommen und für jede gelaufene Runde Spenden von ihren Sponsoren gesammelt. Durch dieses beeindruckende Mitwirken und die Unterstützung der Lehrkräfte kamen insgesamt 2.550 € zusammen.
Neben dem Hospiz Haus Magdalena erhielten auch der Tierschutzverein Menschen für Tiere e. V Pirmasens sowie das Mehrgenerationenhaus Waldfischbach jeweils einen Spendenscheck über 850 € – ein starkes Zeichen für Gemeinschaft, Verantwortung und Solidaritat.
Ich möchte mich von ganzem Herzen bei allen Schülerinnen und Schülern, der Schülervertretung, den Lehrerinnen und Lehrern sowie der gesamten IGS Daniel Theysohn Waldfischbach-Burgalben bedanken.
Dieser Beitrag unterstützt direkt das Hospiz Haus Magdalena und damit die Menschen, die wir dort auf ihrem letzten Lebensweg begleiten dürfen. Eure Hilfe macht einen echten Unterschied – menschlich, liebevoll und wertvoll.
Am Samstag, dem 22. November fand der diesjährige Tag der offenen Tür an der Daniel Theysohn IGS in Waldfischbach-Burgalben statt.
Viele zukünftige Schüler und Schülerinnen und ihre Eltern oder Großeltern nutzten die Gelegenheit, um sich einen ersten Eindruck über unsere Schulgemeinschaft zu verschaffen.
Aber auch viele Ehemalige, zum Teil in Begleitung der nächsten Schülergeneration an unserer Schule, freuten sich auf die Gelegenheit eines Wiedersehens.
Die kleinen und großen Gäste wurden von Mitgliedern der Schülervertretung, der Elternvertretung und von Lehrkräften durch unser Schulgebäude geführt, außerdem gab es eine Vielzahl von (Mitmach-) Stationen aus allen möglichen Fach- und Themengebieten.
Neben dem Einblick in die unterschiedlichen Fachbereiche wurde unser Tag der offenen Tür auch rege für den Besuch der Informationsvorträge durch die Schulleitung und zu persönlichen Gesprächen mit Lehrkräften und der Schüler- und Elternschaft genutzt, um sich über das pädagogische Konzept unserer Schule zu informieren.
Für das leibliche Wohl war ebenfalls bestens gesorgt. So konnten sich unsere Gäste bei Kaffee und Kuchen, Hot Dogs, Erfrischungsgetränken, Weihnachtspunsch und selbstgebrannten Mandeln auf ihrem Rundgang stärken.
Die gesamte Schulgemeinschaft blickt mit Zufriedenheit auf einen harmonischen Tag der offenen Tür mit einer tollen Atmosphäre zurück, bedankt sich bei allen Beteiligten und bei allen unseren Gästen für den Besuch und freut sich darauf das eine oder andere bekannte (kleine) Gesicht im kommenden Jahr als Mitglied der neuen 5. Klassen bzw. 11. Klassen begrüßen zu dürfen.
Termine für die Anmeldung für das kommende Schuljahr:
Samstag, 31.01.26 von 9-13 Uhr
Montag, 02.02.26 von 8-18 Uhr
Dienstag, 03.02.26 von 8-16 Uhr
Mittwoch, 04.02.26 von 8-14 Uhr
Donnerstag, 05.02.26 von 8-16 Uhr
Für die Anmeldung werden folgende Unterlagen benötigt:
1 Passbild
Geburtsurkunde
Übertrittsbestätigung rosa und gelb der Grundschule
Wie in jedem Jahr durften wir auch am Freitag, dem 21. November 2025 die vierten Klassen unserer benachbarten Grundschule Heidelsburg im Rahmen des bundesweiten Vorlesetages als Gäste an unserer Schule begrüßen.
Die von ihren Deutschlehrerinnen Frau Mick, Frau Leemhuis, Frau Adam und Frau Baqué betreuten sechsten Klassen hatten sich das jahreszeitgemäße Vorlesestück „Rudi, das Rentier“ zur Präsentation ausgewählt. Mit großer Spannung verfolgte das Publikum der vierten Klassen die Geschichte, die mit verteilten Rollen gelesen wurde.
Als Abschluss dieses gelungenen Vormittages durften sich unsere kleinen Gäste unter Anleitung der großen Helfer selbst ein „süßes“ Rentier basteln und von den bereitgestellten Weihnachtsleckereien naschen.
Wir wünschen allen Beteiligten ein frohes Weihnachtsfest und freuen uns schon jetzt, die jetzigen dritten Klassen im nächsten Jahr zu unseren gemeinsamen Vorlesetag begrüßen zu dürfen.
Rund 200 Lehrkräfte und Bildungsfachleute aus mehreren europäischen Staaten trafen sich Anfang Oktober in Potsdam zu der Veranstaltung „Best of Erasmus – Celebrating what unites us“. In diesem Rahmen zeichnete die Präsidentin der Bildungsministerkonferenz der KMK, Simone Oldenburg, Schulen und Kitas aus ganz Deutschland für beispielhafte Projektarbeit aus.
Als sogenannte „Success Stories“ wurden 15 Schulen prämiert, die in beispielhafter Weise die Erasmus-Schwerpunktthemen aufgegriffen haben. In der Kategorie „Digitale Bildung“ belegte die Daniel Theysohn IGS mit ihrem Projekt „FuTech Revolution“ den ersten Platz. Stellvertretend für das Erasmus Team der Schule nahmen Frau Müller und Herr Faßke in Potsdam die Auszeichnung entgegen.
Worum ging es bei der Projektarbeit in dem ausgezeichneten Projekt?
Im Projekt „FuTechRevolution“ kooperierte die Daniel Theysohn IGS Waldfischbach-Burgalben mit drei Schulen aus Potenza (It), Suonenjoki (Fi) und Castelo da Maia (Pt). Jede der vier Schulen war Gastgeber für eine einwöchige Gruppenmobilität, bei der Schüler:innen aller Partnerländer zusammenarbeiteten. Dabei wurde jeweils ein neuer inhaltlicher Schwerpunkt zum Thema „Chancen und Risiken der Digitalisierung“ gesetzt. Realitätsnah und ohne erhobenen Zeigefinger stärkte das Projekt die Kompetenzen der teilnehmenden Schüler:innen in den Bereichen Künstliche Intelligenz, Internetsicherheit, digitale Kompetenzen im Berufsleben sowie digitale Medien und (mentale) Gesundheit. Im Vorfeld der Mobilitäten erstellten die Teilnehmenden Präsentationen, Umfragen u.ä. (z. B. zum Einsatz digitaler Medien an der eigenen Schule). Während der Mobilitäten wurden diese präsentiert und ausgewertet, sowie in transnationalen Workshop Gruppen das jeweilige Schwerpunktthema vertieft. Somit boten die Mobilitäten eine wertvolle Gelegenheit, die Medienkompetenz zu stärken, die eigene Gesundheit zu schützen und zu fördern und sich kritisch mit den digitalen Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft auseinanderzusetzen. Ergänzend zu den Schülermobilitäten nahmen im Rahmen dieses Projektes zwei Lehrerinnen unserer Schule an Fortbildungskursen zur Nutzung digitaler Werkzeuge im Unterricht teil.
Welche Aspekte des Projekts wurden als besonders gelungen hervorgehoben?
Die inhaltlichen Ergebnisse der Gruppenmobilitäten: Die Teilnehmenden profitieren laut eigenen Aussagen davon, gemeinsam mehr Verständnis für die Herausforderungen der digitalen Welt zu entwickeln. Exemplarisch seien hier die erstellten Videos genannt, die präventiv jüngere Schüler:innen über die Gefahren im digitalen Raum aufklären. Diese Materialien fördern ein sicheres und respektvolles Miteinander online und zeigen, dass das Projekt nicht nur Wissensvermittlung, sondern auch eine Sensibilisierung für gemeinsame Werte im Fokus hatte.
Die Zusammenarbeit von 4 Schulen gleichzeitig, die einen großen Mehrwert darstellte, sowohl in der thematischen Arbeit als auch im interkulturellen Lernen.
Die gegenseitige Unterstützung der Lehrkräfte bei der formalen und organisatorischen Erasmusarbeit. Zudem fand ein Austausch von Unterrichtsmaterialien, bewährten Praktiken und innovativen Lehrmethoden statt, im Zusammenhang mit dem Projektthema und darüber hinaus.
Der Einbau der Themen und Ergebnisse in den Unterricht: Die Erkenntnisse aus den Schulungen zu digitalen Medien im Sprach- und Gesellschaftskundeunterricht wirken sich nachhaltig auf den Unterrichtsalltag aus: Die teilnehmenden Lehrkräfte konnten moderne digitale Werkzeuge kennenlernen und diese erfolgreich teilen. Dies gilt auch für Lernprodukte und Erkenntnisse aus den Gruppenmobilitäten. Neben den Lehrkräften wirken hier auch die Schüler:innen als Multiplikatoren und bringen die neu gewonnen Kompetenzen in den Unterricht, aber auch in den AG Bereich ein.
Die Stärkung langfristiger Partnerschaft der teilnehmenden Schulen: Im nächsten Projektjahr konnte ein Lehrer unserer Schule im Rahmen eines Job Shadowings an unserer Partnerschule in Suonenjoki (Fi) hospitieren. Dabei gewann er Einblicke in das finnische Schulsystem und lernte die Vor- und Nachteile digitaler Medien kennen. Im laufenden Schuljahr finden neue Gruppenmobilitäten mit den Schulen in Potenza (It) und Maia (Pt) statt. Außerdem hatten wir erstmals zwei Schülerinnen aus Suonenjoki (Fi) für einen Langzeitaufenthalt an unserer Schule zu Gast und werden im Gegenzug Anfang 2026 zwei unserer Schüler:innen dort hinschicken.
Liebe Schülerinnen und Schüler der Grundschulen, liebe Eltern und Interessierte, wir laden herzlich zu unserem
Tag der offenen Tür
am Samstag, dem 22. November 2025 von 9:30 Uhr bis 12:30 Uhr
an der Daniel Theysohn Integrierte Gesamtschule
in Waldfischbach-Burgalben
ein.
Unsere Gäste erwarten spannende Informations- und Mitmachangebote, und unsere Schulführungen ermöglichen einen Blick hinter die Kulissen zu werfen und mehr über unsere Schule und unser pädagogisches Konzept zu erfahren. Unsere offenen Klassen- und Fachräume sowie die Außenanlage laden dazu ein, die Vielfalt unseres Angebots hautnah zu erleben. Für das leibliche Wohl ist natürlich ebenfalls gesorgt.
Das gesamte Team der Daniel Theysohn IGS freut sich auf zahlreiche Besucher und einen tollen Tag voller Entdeckungen und Begegnungen.
